الاجتماعيات درس التاريخ 1-10 : ملف (الوضع الدولي لمدينة طنجة في عهد الحماية) – VuSeen

الفهرس

أولا: أهداف التعلم

ثانيا: تَقْدِيم

ثالثا: سياق تدويل طنجة

1-3/ الأَنْشِطَة

2-3/ الملخص

رابعا: أبعاد تدويل طنجة

1-4/ الأَنْشِطَة

2-4/ الملخص

خامسا: ردود الفعل تجاه التدويل ومساهمة طنجة فِي الكفاح الوطني مِنْ أَجْلِ الاستقلال

1-5/ الأَنْشِطَة

2-5/ الملخص

أولا: أهداف التعلم

1. تعرف سياق تدويل طنجة واستخلاص أبعاده.
2. رصد مساهمة طنجة الدولية فِي الحركة الوَطَنِية المغربية.
3. استحضار جوانب من تَارِيخ وذاكرة طنجة خِلَالَ المرحلة الدولية.
4. إدراك دلالة المرحلة الدولية فِي تَارِيخ طنجة خاصة والمغرب عامة.

ثانيا: تَقْدِيم

عرف المَغْرِب مجموعة من الضغوط الاستعمارية خِلَالَ القرن 19م ومطلع القرن 20م انتهى بفرض الحماية عَلَيْهِ سنة 1912م، فتم تقسيم المَغْرِب إِلَى منطقتي نفوذ فرنسية وأخرى إسبانية، بَيْنَمَا ظلت طنجة تعيش وضعا خاصا اصطلح عَلَيْهِ بالوضع الدَّوْلِي.

• هُوَ فما سياق تدويل طنجة وأبعاده العامة ؟
• وما هِيَ الوضعية الإدارية لطنجة خِلَالَ النظام الدَّوْلِي ؟
• وما هِيَ الوضعية الاقتصادية والاجتماعية لطنجة ؟
• وما هِيَ ردود فعل سكان طنجة إزاء التدويل وإسهامهم فِي الكفاح الوطني ؟

ثالثا: سياق تدويل طنجة

1-3/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 1 : محددات كرونولوجية (جذور الاهتمام الدَّوْلِي بطنجة)

1. التعريف بالجدول من حَيْتُ موضوعه وإطاره الزمني.
2. تصنيف المحددات الواردة فِيهِ حَسَبَ صيغتها :

• محددات سياسية؛
• محددات ثقافية؛
• محددات اقتصادية.

الوثيقة 2 : خط زمني : التطور التاريخي لطنجة مَا بَيْنَ 1840 و1956م

1. التعريف بالخط الزمني من حَيْتُ الموضوع والإطار الزمني.
2. استخراج المراحل الَّتِي مر مِنْهَا التطور التاريخي لطنجة.
3. بيان الحدود الرسمية لِكُلِّ مرحلة عَلَى حدة.
4. التوطين الزمني للمرحلة الدولية فِي تَارِيخ طنجة.

الوثيقة 3 : نص

1. إبراز القوى الاستعمارية المتنافسة عَلَى طنجة وَكَانَت وراء تدويلها.
2. تفسير التنافس الدَّوْلِي عَلَى هَذِهِ المدينة.
3. تسمية المعاهدة الَّتِي بموجبها تمَّ تدويل طنجة.
4. تحديد تَارِيخ توقيعها ودخولها حيز التنفيذ.

ثالثا: سياق تدويل طنجة

2-3/ الملخص

إن جذور الاهتمام الدَّوْلِي بطنجة يعود إِلَى نهاية القرن 18م، فَفِي سنة 1794م تمَّ إنشاء مدرسة البعثة الكاثوليكية الإسبانية، وَفِي نفس السنة انتقل القنصل الفرنسي من الرباط للاستقرار فِي طنجة، ثُمَّ توالت بعد ذَلِكَ الأحداث حَيْتُ تعرضت المدينة لقصف فرنسي سنة 1844م بحجة الدعم المغربي للأمير عبد القادر الجزائري فِي مقاومته للاحتلال الفرنسي، وَفِي سنة 1864م تأسست مدرسة الرابطة الإسرائيلية العالمية، إلَّا أن الوضع الحالي لطنجة سيبدأ مَعَ سنة 1904م عَلَى إثر الاتفاق السري بَيْنَ إسبانيا وفرنسا حول طنجة، وَفِي سنة 1912م تمَّ توقيع معاهدة الحماية الَّتِي قسمت المَغْرِب إِلَى منطقة نفوذ فرنسية وأخرى إسبانية، أَمَّا طنجة فعاشت وضعية خاصة، وأمام رفض فرنسا لمسألة تدويل طنجة وَالَّتِي كَانَت تعبر فِيهَا عَنْ موقف المعارضة المغربية لِهَذِهِ المسألة، سَيَتِمُ التوقيع عَلَى معاهدة التدويل فِي 18 دجنبر 1923م بعد سلسلة من المساومات بَيْنَ القوى الإمبريالية، خاصة بَيْنَ فرنسا وبريطانيا لتصبح طنجة دولية.

رابعا: أبعاد تدويل طنجة

1-4/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 1 : أبعاد تدويل طنجة

الوثيقة 2 :خطاطة

الأسئلة

1. تسمية المؤسسات الَّتِي أشرفت عَلَى تسيير الإدارة الدولية لطنجة.
2. إبراز وظائف وأدوار تِلْكَ المؤسسات.
3. استخلاص الأطراف المستفيدة من هَذِهِ الإدارة الدولية، واستثمار النص فِي دعم مَا تمَّ استخلاصه.
4. استنتاج البعد السياسي للوضع الدَّوْلِي المفروض عَلَى طنجة انطلاقا من النص، وتحديد العبارات الدالة عَلَيْهِ.

رابعا: أبعاد تدويل طنجة

1-4/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 3 : جدول 1 (مؤشرات دالة عَلَى الطابع الدَّوْلِي لطنجة خِلَالَ هَذِهِ الفترة)

الوثيقة 4 :جدول 2 (مؤشرات دالة عَلَى الطابع الدَّوْلِي لطنجة خِلَالَ هَذِهِ الفترة)

الأسئلة

1. تحديد المرافق الَّتِي خضعت للتدويل بطنجة خِلَالَ هَذِهِ المرحلة.
2. استنتاج الدول الَّتِي كَانَ لَهَا حضور قوي فِي هَذَا التدويل عَلَى المستويين التعليمي والإعلامي.
3. استخلاص الأبعاد الَّتِي يطرحها الجدول لقضية تدويل طنجة.

رابعا: أبعاد تدويل طنجة

1-4/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 5 : الرواج التجاري فِي ميناء طنجة

الوثيقة 6 :الوضعية الاقتصادية والاجتماعية لطنجة

الأسئلة

1. إبراز التحول الَّذِي طرأ عَلَى ميناء طنجة فِي ظل النظام الدَّوْلِي وتفسيره.
2. استخراج التغيرات الَّتِي صاحبت تحويل طنجة إِلَى منطقة دولية وتقويمها.
3. استنتاج البعد الاقتصادي والاجتماعي لتدويل طنجة.

رابعا: أبعاد تدويل طنجة

2-4/ الملخص

إن أبعاد تدويل طنجة تكمن بالأساس فِي فقدان المَغْرِب لسيادته عَلَى المدينة، بِحَيْثُ أَصْبَحَ الأجانب هم سادة طنجة، والقائمين عَلَيْهَا، والمسيرين لَهَا، أَمَّا الدولة المغربية فتواجدها ظل صوريا بعد تمثيل السلطان مندوب لَهُ بطنجة، وَقَدْ تَمَّ وضع مجموعة من المؤسسات لإدارة طنجة تميزت بسيادة الأجانب وتهميش المغاربة عَلَى مُسْتَوَى التسيير، وَمِنْ بَيْنَ المؤشرات الدالة عَلَى الطابع الدَّوْلِي لطنجة خِلَالَ هَذِهِ المرحلة، إنشاء مجموعة من المرافق كالبريد والتلغراف والمدارس التعليمية والمدارس الخَاصَّة، أَمَّا العملات الَّتِي تداولت فِي طنجة فتجد الفرنك المغربي، البسيطة الإسبانية، الفرنك الفرنسي، الجنيه الإسترليني والدولار الأمريكي، كَمَا اختلفت اللغات المتداولة فِي الصحافة المَكْتُوبَة والإذاعات.

الوضعية الإدارية لطنجة خِلَالَ النظام الدَّوْلِي

أقرت اتفاقية باريس 18 دجنبر1923م أجهزة إدارية متنوعة:

• المندوب السلطاني: يمثل السلطان المغربي، يحرص عَلَى احترام المغاربة للنظام الدَّوْلِي، يترأس المجلس التشريعي، لكن ليس لَهُ حق التصويت.
• المجلس التشريعي: يَتَكَوَّنُ من 18 نائبا أجنبيا، و6 مغاربة مسلمين، و3 مغاربة يهود، يسن القوانين التنظيمية.
• المدير: يتولى المنصب لمدة 6سنوات، يعينه المجلس التشريعي.
• الدرك: ينقسم إِلَى مشاة وخيالة، يهتم بالشؤون الأمنية.
• لجنة المراقبة: تَتَكَوَّنُ من قناصل الدول الموقعة عَلَى مؤتمر الجزيرة الخضراء، وتجتمع مرتين فِي الشهر.
• محكمة مختلطة: تَتَكَوَّنُ من 7 قضاة، تفصل فِي النزاعات الجنائية والمدنية والتجارية.

الوضعية الاقتصادية والاجتماعية لطنجة

هيمن الأجانب (الأسبان، الفرنسيون والانجليز)، وغيرهم عَلَى الأَنْشِطَة الاقتصادية بمنطقة طنجة مِنْ خِلَالِ الشركات التجارية والبنكية وأنشطة التهريب، وَقَد استفادوا من امتيازات متعددة، مِنْهَا: ضعف أجور العمال، وانخفاض أثمان العقار، وندرة الرسوم الجمركية…، ورغم كونهم شكلوا أغلبية السكان، فقد كَانَت أوضاع المغاربة جد بئيسة، وزاولوا أنشطة متواضعة كخدام البيوت وتجار وحرفيون صغار.

خامسا: ردود الفعل تجاه التدويل ومساهمة طنجة فِي الكفاح الوطني مِنْ أَجْلِ الاستقلال

1-5/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 1 : نص 1

الوثيقة 2 : نص 2

الوثيقة 3 : نص 3

الوثيقة 4 : نص 4

الأسئلة

1. التعريف بِالوَثَائِقِ من حَيْتُ النوع والموضوع والإطار الزمني.
2. استخراج الفعاليات الَّتِي ساهمت فِي تنشيط الحركة الوَطَنِية بِمَدِينَةِ طنجة.
3. إبراز المجالات الَّتِي نشطت فِيهَا الحركة الوَطَنِية بِمَدِينَةِ طنجة.
4. تحديد الحدث التاريخي الَّذِي أَعْطَى شحنة قوية للحركة الوَطَنِية بِمَدِينَةِ طنجة.
5. استخلاص المسار الَّذِي اتجهت فِيهِ الحركة الوَطَنِية بِمَدِينَةِ طنجة فِي مطلع الخمسينيات من القرن الماضي.

خامسا: ردود الفعل تجاه التدويل ومساهمة طنجة فِي الكفاح الوطني مِنْ أَجْلِ الاستقلال

2-5/ الملخص

لَقَدْ تضافرت الجهود مِنْ أَجْلِ التصدي للخطط الإمبريالية بِمَدِينَةِ طنجة، فقد عملت الجمعيات عَلَى خدمة الحركة الوَطَنِية، خاصة جمعية الشروق، الَّتِي أسستها مجموعة من المثقفين بالمدينة سنة 1926م، والجمعية الهلالية الَّتِي تأسست سنة 1928م، وكلها جمعيات تَهْدِفُ إِلَى نشر الفكر الوطني فِي صفوف المغاربة، وإلى جانب الجمعيات نجد أيضًا المثقفون، فقد شكلت زيارة المثقف السوري الأمير شكيب أرسلان إِلَى المدينة سنة 1930م حدثا هاما، خاصة وأنه من دعاة القومية العربية، وبناء العالم العربي الموحد، أن إلَّا الفرنسيين سيعملون عَلَى إخراجه من المدينة مخافة تأثير زيارته فِي السكان معنويا وسياسيا.

أَمَّا من دَاخِل المدينة، فقد ظهرت حركة تعليمية إسلامية عملت عَلَى التصدي للنفوذ الثقافي الغربي، ونشر الثقافة الإسلامية العربية، وتكونت هَذِهِ الحركة من أساتذة وتلاميذ، وَفِي نفس السياق استغلت الصحافة الوَطَنِية بعض الحرية بِمَدِينَةِ طنجة باعتبارها الجزء الوحيد من البلاد الَّذِي مَكَّنَ الوطنيين التخلص من موجة القمع ضدهم فِي المنطقتين الإسبانية والفرنسية لتأسيس مجموعة من الصحف، مثل “صوت الشعب”، و” الشعب”، و”منبر الشعب” لتدافع عَنْ السيادة الوَطَنِية، كَمَا شهدت المدينة مجموعة من الزيارات السلطانية لفك العزلة عَنْ الشعب المغربي بالمدينة، خاصة زيارة ولي العهد أنذاك الأمير مولاي الحسن، وزيارة المغفور لَهُ محمد الخامس فِي أبريل سنة 1947م وخطابه التاريخي الشهير بالمدينة، وَالَّذِي فجر حماس الجماهير المغربية، وأصبحت المدينة بِذَلِكَ عاصمة من عواصم الكفاح الوطني، بَلْ وأصبحت مسرحا لمظاهرات واصطدامات عنيفة فِي مطلع الخمسينيات، وبذلك كَانَت بداية المطالبة باستقلال المدينة، وَالبِتَّالِي استقلال المَغْرِب بكامله ونيله لحريته.