الاجتماعيات درس التربية على المواطنة 1 : الكرامة – VuSeen

الاجتماعيات – الأُوْلَى إِعْدَادِي

درس التربية عَلَى المواطنة 1 : الكرامة

.

الفهرس

أولا: أهداف التعلم

ثانيا: تَقْدِيم

ثالثا: مفهوم الكرامة

1-3/ الأَنْشِطَة

2-3/ ملخص الدرس

رابعا: المبادئ المؤسسة للكرامة

1-4/ الأَنْشِطَة

2-4/ ملخص الدرس

خامسا: محاربة المظاهر الَّتِي تنتهك كرامة الإنسان

1-5/ الأَنْشِطَة

2-5/ ملخص الدرس

سادسا: خاتمة

سابعا: مصطلحات ومفاهيم

ثامنا: تقويم التعلمات

أولا: أهداف التعلم

  1. تعرف مفهوم الكرامة الإنسانية، وتحديد بعض خصائصه ومكوناته الأساسية.
  2. ربط مفهوم الكرامة بمبادئً حقوقية، يتداخل فِيهَا البعد الإسلامي بالبعدين الوطني والعالمي.
  3. الاشتغال بحالات من الواقع الإنساني ذات صلة بمفهوم الكرامة.
  4. قراءة وتحليل وثائق متنوعة [صور. نصوص…).
  5. اتخاذ القرار، والبرهنة عَلَيْهِ.

ثانيا: تَقْدِيم

كرمت كل الديانات السماوية الإنسان باعتباره أشرف خلق الله

  • فماذا نعني بالكرامة ؟
  • وما هِيَ مبادئها ؟
  • وما هِيَ المظاهر الَّتِي تعكس انتهاكها ؟
  • وكيف نحمي كرامتنا وكرامة الآخرين ؟

ثالثا: مفهوم الكرامة

1-3/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 1 : نصوص وتعاريف

  1. أستخرج الكلمة الَّتِي تتكرر فِي هَذِهِ التعاريف.
  2. أبين الخصائص والعناصر الواردة فِي هَذِهِ التعاريف.
  3. أقترح تعريفا يجمع بَيْنَ هَذِهِ الخصائص والعناصر.

ثالثا: مفهوم الكرامة

1-3/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 2 : الحاجات المرتبطة بالطبيعة البشرية والحقوق المطابقة لَهَا

  1. أستخرج الحاجات المرتبطة بالطبيعة البشرية، وأصنفها.
  2. أربط بَيْنَ أصناف الحاجات وأنواع الحقوق، وأعلل ذَلِكَ.

ثالثا: مفهوم الكرامة

2-3/ ملخص الدرس

الكرامة هِيَ تلبية الحاجيات الطبيعية والضرورية للإنسان، ومنها: الحاجيات العضوية كالتغذية، والشرب، والصحة ،… والحاجيات الاجتماعية كالسكن، والشغل، وَالتَعْلِيم ،… والحاجيات الفكرية كحرية التعبير، والتفكير … والحاجيات الروحية كحرية التدين والاعتقاد ،… وهذه الحاجيات مازال كثير من الناس محرومين مِنْهَا.

للكرامة مبدأ كوني بغض النظر عَنْ ديانة الأشخاص أَوْ لونهم أَوْ عرقهم …. وَهِيَ مرتبطة بمبادئ حقوقية يتداخل فِيهَا البعد الديني والوطني والكوني.

رابعا: المبادئ المؤسسة للكرامة

1-4/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 1 : آیة قرآنية

  1. أحدد طبيعة النص وأذكر مصدره.
  2. أستخرج من النص القواعد والمبادئ الَّتِي تؤسس لكرامة الإنسان.
  3. أستخلص موقع الكرامة الإنسانية فِي النص.

رابعا: المبادئ المؤسسة للكرامة

1-4/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 2 : نص حقوقي لمفهوم الكرامة الإنسانية

  1. أحدد طبيعة النص وأذكر مصدره.
  2. أستخرج من النص القواعد والمبادئ الَّتِي تؤسس لكرامة الإنسان.
  3. أستخلص موقع الكرامة الإنسانية فِي النص.

رابعا: المبادئ المؤسسة للكرامة

2-4/ ملخص الدرس

الكرامة مبدأ كوني بغض النظر عَنْ ديانة الأشخاص أَوْ لونهم أَوْ جنسيتهم، وَهِيَ مرتبطة بمبادئ حقوقية يتداخل فِيهَا البعد الوطني والإسلامي والكوني :

  • المرجعية الدينية : ركزت عَلَى التكريم والتشريف الإلهي لبني آدم.
  • المرجعية الدولية (الكونية) : دَعَا مِنْ خِلَالِهَا الإعلان العالمي لحقوق الإنسان إِلَى احترام كرامة الإنسان.
  • المرجعية الوَطَنِية : ركز مِنْ خِلَالِهَا الدستور المغربي عَلَى ضمان واحترام كرامة المواطنين المغاربة.

خامسا: محاربة المظاهر الَّتِي تنتهك كرامة الإنسان

1-5/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 1 : نص الحالة 1

.

  1. أستخرج الأطراف المعنية للحالة، وأميز بينها.
  2. أستخرج السلوكات الَّتِي تمس بالكرامة، وأربطها بالقواعد والمبادئ الَّتِي تعرفتها.
  3. أفسر رد فعل الشخص الَّذِي بلغ عَنْ الحالة، وأبدي موقفي من ذَلِكَ.

خامسا: محاربة المظاهر الَّتِي تنتهك كرامة الإنسان

1-5/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 2 : نص الحالة 2

  1. أستخرج الأطراف المعنية للحالة، وأميز بينها.
  2. أستخرج السلوكات الَّتِي تمس بالكرامة، وأربطها بالقواعد والمبادئ الَّتِي تعرفتها.
  3. أفسر رد فعل الشخص الَّذِي بلغ عَنْ الحالة، وأبدي موقفي من ذَلِكَ.

خامسا: محاربة المظاهر الَّتِي تنتهك كرامة الإنسان

2-5/ ملخص الدرس

تَتَعَدَّدُ مظاهر انتهاك كرامة الإنسان

تَتَعَدَّدُ مظاهر انتهاك الإنسان لكرامة أخيه الإنسان، فالمرأة تتعرض للإقصاء والتهميش والتعسف، ويخضع الأطفال لاستغلال متعدد الأنواع، كَمَا تبقى مختلف أصناف الاهانات والحرمان تلاحق ملايين البشر مَعَ اختلاف أعمارهم وأجناسهم ودياناتهم فِي معظم بقاع العالم.

علينا مواجهة انتهاك كرامة الإنسان بمختلف الوسائل

عَلَى الإنسان أن يعمل عَلَى مواجهة كل السلوكات الَّتِي تمس بكرامة الأفراد والجماعات، وتوعية الناس بحقوقهم، كَمَا يَجِبُ عَلَيْهِ أن يساند المنظمات الحقوقية الَّتِي تتعقب وتفضح مرتكبي هَذِهِ الخروقات.

سادسا: خاتمة

تعتبر الكرامة جوهر إنسانية الإنسان وأصل وجوده، لذا وجب علينا صونها وفضح كل من يساهم فِي المساس بقدسيتها.

.

سابعا: مصطلحات ومفاهيم

الإعلان العالمي لحقوق الإنسان

وثيقة حقوقية أصدرتها الأمم المتحدة سنة 1948 بعد نهاية الحرب العالمية الثَّـانِيَة. وَهِيَ تضم 90 مادة حقوقية تركز عَلَى الحقوق والحريات الفردية والجماعية للأفراد.

القانون الدَّوْلِي

مجموع القوانين والالتزامات الدولية. الَّتِي وضعت لتنظيم حياة المجتمعات فِي العالم وتنظيم علاقات الدول فِيمَا بينها.

ثامنا: تقويم التعلمات

الوثيقة

.
الأسئلة
  1. أستخرج المبررات الَّتِي قدمها المدرس فِي جوابه.
  2. أبين موقفي من جواب المدرس.
  3. أبرهن عَلَى الموقف الَّذِي اتخذته من ذَلِكَ.

.

عَنْ الموقع

ان www.vuseen.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.ma عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.ma وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.ma est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.ma, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.ma
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-aschl

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *