الاجتماعيات درس الجغرافيا 6 : معيقات التكتلات الجهوية (مقارنة بين الاتحاد الأوربي والمغرب العربي) – VuSeen

الاجتماعيات – الثَّـالِثَة إِعْدَادِي

درس الجغرافيا 6 : معيقات التكتلات الجهوية (مقارنة بَيْنَ الاتحاد الأوربي والمغرب العربي)

.

الفهرس

أولا: أهداف التعلم

ثانيا: تَقْدِيم

ثالثا: معيقات التكتل الجهوي

1-3/ الأَنْشِطَة

2-3/ ملخص الدرس

رابعا: معيقات التكتل الجهوي بالاتحاد الأوربي

1-4/ الأَنْشِطَة

2-4/ ملخص الدرس

خامسا: معيقات التكتل الجهوي باتحاد المَغْرِب العربي

1-5/ الأَنْشِطَة

2-5/ ملخص الدرس

سادسا: مقارنة بَيْنَ الاتحاد الأوربي والمغرب العربي

1-6/ الأَنْشِطَة

2-6/ ملخص الدرس

سابعا: خاتمة

ثامنا: مصطلحات ومفاهيم

تاسعا: تقويم التعلمات

أولا: أهداف التعلم

  1. تعرف معيقات التكتل الجهوي. وتصنيفها حَسَبَ طبيعتها.
  2. استخراج أهَمُ معيقات التكتل الجهوي فِي كل من الاتحاد الأوربي والمغرب العربي.
  3. المقارنة بَيْنَ كل من التكتلين الجهويين وتقييم تجريتيهما.
  4. إْقتِرَاح حلول لتجاوز معيقات التكتل الجهوي والتضامن بَيْنَ بلدان المَغْرِب العربي.

ثانيا: تَقْدِيم

عتبر التكتلات الجهوية ضرورة ملحة لِمُوَاجَهَةِ العولمة والمنافسة الدولية، إلَّا أَنَّهَا تواجه معيقات متعددة.

  • فما هِيَ معيقات التكتلات الجهوية ؟
  • فما المعيقات الَّتِي تواجه الاتحاد الأوربي والمغرب العربي ؟
  • وما هِيَ أوجه التشابه والاختلاف بَيْنَ التكتلين ؟

ثالثا: معيقات التكتل الجهوي

1-3/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 1 : تصنيف معيقات التكتل الجهوي

  1. أذكر المجالات الكبرى لمعيقات التكتل الجهوي.
  2. أستخلص مَدَى تأثير هَذِهِ المعيقات فِي بناء التكتل الجهوي.

ثالثا: معيقات التكتل الجهوي

2-3/ ملخص الدرس

يقصد بمعيقات التكتلات الجهوية مختلف العراقيل والصعوبات الَّتِي تحول دون تحقيق اتحاد جهوي للبلدان، من بينها:

  • المعيقات الطبيعية: كضعف الموارد الطبيعية، والتباين بَيْنَ الأقاليم مَعَ بعد المسافات الجغرافية.
  • المعيقات البشرية: الاختلاف اللغوي والعرقي، وتعدد الديانات، وسوء التنظيم الإداري.
  • المعيقات الاقتصادية والاجتماعية: اشتداد المنافسة بَيْنَ الدول، وقلة الاستثمارات، وهزالة البحث العلمي، وانتشار البطالة والأمية والفقر.
  • التحديات السياسية: تباين أنظمة الحكم وغياب التنسيق بَيْنَ الدول، وانعدام الديمقراطية، وعدم احترام حقوق الإنسان، بالإِضَافَةِ إِلَى سيادة النظرة الوَطَنِية الضيقة.

رابعا: معيقات التكتل الجهوي بالاتحاد الأوربي

1-4/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 1 : أهَمُ الأجناس الأوربية

الوثيقة 2 : خريطة اللغات الأوربية

  1. أسمي أهَمُ الأجناس المكونة لدول الاتحاد الأوربي
  2. أذكر أهَمُ اللغات السائدة بدول الاتحاد الأوربي.
  3. أ‏ستنتج الخاصيات المميزة للاتحاد الأوربي مِنْ خِلَالِ مَا تقدمه الخريطتان‎.

رابعا: معيقات التكتل الجهوي بالاتحاد الأوربي

1-4/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 3 : نص

  1. أحدد موضوع النص.
  2. أستخلص معوقات تنظيم سياسة صناعية أوربية مشتركة.

رابعا: معيقات التكتل الجهوي بالاتحاد الأوربي

1-4/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 4 : خريطة العملة الموحدة فِي بَعْضِ بلدان الاتحاد الأوربي

  1. أحدد موضوع النص.
  2. أسمي البلدان الَّتِي اعتمدت عملة الأورو الموحدة.
  3. أسمي البلدان الَّتِي لَمْ تعتمد عملة الأورو الموحدة.

رابعا: معيقات التكتل الجهوي بالاتحاد الأوربي

2-4/ ملخص الدرس

تَتَمَثَلُ هَذِهِ المعيقات فِي:

  • قلة الموارد الطبيعية وَخَاصَّةً مصادر الطاقة.
  • تباين مُسْتَوَى الدخل الفردي والناتج الداخلي الخام بَيْنَ بلدان شمال الاتحاد وبلدان الجنوب والشرق.
  • استمرار عدم تنسيق سياسة التصنيع بَيْنَ بلدان الاتحاد.
  • سيادة المنافسة.
  • رفض بعض الدول للعملة الموحدة (الاورو).
  • التباين الإقليمي وتعدد الأجناس واللغات والديانات.

خامسا: معيقات التكتل الجهوي باتحاد المَغْرِب العربي

1-5/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 1 : نص

.

  1. أحدد موضوع النص.
  2. ‏أستخرج العاملين المعوقين لاندماج اتحاد المَغْرِب العربي.‎
  3. أبرز الحلول المقترحة لتجاوز هَذِهِ المعوقات.‎

خامسا: معيقات التكتل الجهوي باتحاد المَغْرِب العربي

1-5/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 2 : نص

  1. أحدد موضوع النص.
  2. ‏أستخرج تأثير العامل السياسي عَلَى التقارب والتعاون بَيْنَ بلدان الاتحاد.
  3. أستخرج تأثير المشاكل الحدودية عَلَى كل بلدان الاتحاد.

خامسا: معيقات التكتل الجهوي باتحاد المَغْرِب العربي

1-5/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 3 : نص

  1. أحدد موضوع النص.
  2. ‏أستخلص وضعية علاقة المَغْرِب العربي بأوربا.
  3. أستنتج تأثير هَذِهِ الوضعية عَلَى إعاقة بناء اتحاد المَغْرِب العربي.

خامسا: معيقات التكتل الجهوي باتحاد المَغْرِب العربي

2-5/ ملخص الدرس

تَتَجَلَّى هَذِهِ المعيقات فِي:

  • تضاريس غير ملائمة ومناخ جاف.
  • تفاوت توزيع الموارد الطبيعية.
  • اختلاف أنظمة الحكم وتركز اتخاذ القرار بِكُلِّ بلد، مَعَ غياب الديمقراطية عموما.
  • النزاعات السياسية وَخَاصَّةً مشكل الصحراء المغربية.
  • عدم مسايرة النمو الاقتصادي للنمو الديمغرافي السريع.
  • غياب تنسيق فِي بناء اقتصادها المعتمد عَلَى أنظمة إنتاجية موجهة للتصدير.
  • ضعف المبادلات البينية بَيْنَ دول المَغْرِب العربي.
  • ضعف الاستثمار فِي القطاعات الإنتاجية.

سادسا: مقارنة بَيْنَ الاتحاد الأوربي والمغرب العربي

1-6/ الأَنْشِطَة

الوثيقة 1 : جدول

  1. أحدد معوقات الاتحاد الأوربي والمغرب العربي‎، وأحدد أوجه الاتفاق والاختلاف بينها.

سادسا: مقارنة بَيْنَ الاتحاد الأوربي والمغرب العربي

2-6/ ملخص الدرس

المعيقات المؤسسية والسياسية

يتشابه الاتحاد الأوربي واتحاد المَغْرِب العربي من حَيْتُ المؤسسات المسيرة (الأجهزة الإدارية)، إِذْ يسير الاتحاد الأوربي مِنْ طَرَفِ المجلس الأوربي، والبرلمان الأوربي، ومجلس الوزراء، واللجنة الأوربية، ومحكمة العدل، ويسير اتحاد المَغْرِب العربي كل من مجلس الرئاسة، والأمانة العامة، ومجلس الوزراء، ومجلس الشورى، وهيئة القضاء، لكنهما يختلفان من حَيْتُ فعالية هَذِهِ المؤسسات، وَإِذَا كَانَ الاتحاد الأوربي يعاني من غياب سياسة مشتركة فِي الميدان الصناعي، ويطبق سياسات مشتركة فِي باقي القطاعات، فَإِنَّ اتحاد المَغْرِب العربي يعاني من غياب السياسات المشتركة والصراع حول الحدود.

المعيقات الاقتصادية والمالية

تَتَمَثَلُ المعيقات الاقتصادية بِالنِسْبَةِ للاتحاد الأوربي فِي تَوْفِير شروط المنافسة الصناعية، وَالَّتِي لَا تطرح أي مشكل بِالنِسْبَةِ للمغرب العربي الَّذِي لازال يعاني من تفاوت الناتج الداخلي الخام، وغياب هيكلة للمجال المغاربي الَّذِي يشكل هامشا تابعا لأوربا، وَإِذَا كَانَ الاتحاد الأوربي قَد تمكن من تحقيق الوحدة النقدية سنة 1999، فان بلوغ هَذِهِ الغاية يعتبر حلما بِالنِسْبَةِ لاتحاد المَغْرِب العربي.

.

سابعا: خاتمة

يتوفر المَغْرِب العربي عَلَى مؤهلات طبيعية وبشرية واقتصادية تأهله لِتَحْقِيقِ الاندماج وتكوين تكتل جهوي وازن، لكن المشاكل السياسية والدسائس الخارجية حالت دون ذَلِكَ.

ثامنا: مصطلحات ومفاهيم

معيقات التكتلات الجهوية

هِيَ العراقيل و الصعوبات الَّتِي تحول دون اتحاد جهوي للبلدان نتيجة تنافر المقومات المؤسسية والسياسية والاقتصادية.

.

تاسعا: تقويم التعلمات

  1. أحدد معوقات تكتل الاتحاد الأوربي.
  2. أحدد معوقات تكتل المَغْرِب العربي.
  3. أستخلص أوجه التشابه والاختلاف بينهما.

.

عَنْ الموقع

ان www.vuseen.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.ma عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.ma وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.ma est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.ma, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.ma
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-aschl

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *