الاستجابة 3 : فقه الأسرة (رعاية الأطفال وحقوقهم) – VuSeen
التربية الإسلامية – الأُوْلَى باك علوم
الاستجابة 3 : فقه الأسرة (رعاية الأطفال وحقوقهم)
الفهرس
أولا: النصوص الشرعية
ثانيا: ملخص الدرس
1-2/ رعاية الأطفال فِي الإسلام : المفهوم والخصائص
2-2/ حقوق الأطفال فِي الإسلام بَيْنَ الأسرة والمجتمع
3-2/ المودة والرحمة والحوار من أسس رعاية الأطفال وحفظ حقوقهم
ثالثا: تمارين تطبيقية
1-3/ تثبيت المكتسبات
2-3/ وضعية تقويمية
أولا: النصوص الشرعية
عَنْ أبي قتادة الأنصاري قَالَ : ” رأيت رسول الله ﷺ يصلي للناس وأُمامة بنت أبي العاص عَلَى عنقه، فَإِذَا سجد وضعها ” (صحيح مسلم)
- المضمون : رحمة النبي ﷺ بالأطفال وتنشئتهم عَلَى حب الصلاة.
جاء رجل إِلَى عمر بن الخطاب بطفل وجده منبوذا، فَقَالَ لَهُ : “مَا حَمَلَكَ عَلَى أَخْذِ هَذِهِ النَّسَمَةِ ؟” فَقَالَ وَجَدْتُهَا ضَائِعَةً فَأَخَذْتُهَا فَقَالَ لَهُ عَرِيفُهُ : يَا أَمِيرَ الْمُؤْمِنِينَ إِنَّهُ رَجُلٌ صَالِحٌ فَقَالَ لَهُ عُمَرُ أَكَذَلِكَ قَالَ نَعَمْ فَقَالَ عُمَرُ بْنُ الْخَطَّابِ اذْهَبْ فَهُوَ حُرٌّ وَلَكَ وَلَاؤُهُ وَعَلَيْنَا نَفَقَتُهُ”. (موطأ مالك)
- المضمون : رعاية المجتمع المسلم لحقوق الأطفال المتخلى عنهم فِي عهد الخليفة غمر بن الخطاب رضي الله عَنْهُ.
ثانيا: ملخص الدرس
1-2/ رعاية الأطفال فِي الإسلام : المفهوم والخصائص
مفهوم رعاية الأطفال فِي الإسلام
القيام بشؤون الطفل عَلَى أكمل وجه، وفق منهج الإسلام وتعاليمه.، بِمَا يضمن حماية مصالحه القُضْلَى وتحقيق حاجاته ونمو شخصيته.
خصائص رعاية الأطفال فِي الإسلام
- الربانية : مصدرها التشريعات الربانية المتمثلة فِي الكتاب والسنة.
- الواقعية : تستحضر الواقع المعيش للأطفال، وتراعي سِنَّهم ومحيطهم، وحاجاتهم النفسية والعقلية.
- الشمولية : تَشْمَلُ كل الجوانب الدينية والدنيوية، والروحية والجسدية، والفردية والجماعية.
- التوازن والاعتدال : تحرص عَلَى تنشئة شخصية الطفل متوازنة الداخل معتدلة السلوك، دون تغليب جانب عَلَى آخر.
ثانيا: ملخص الدرس
2-2/ حقوق الأطفال فِي الإسلام بَيْنَ الأسرة والمجتمع
رعاية حقوق الأطفال فِي الإسلام مسؤولية مشتركة بَيْنَ الأسرة والمجتمع، تبدأ بالوالدين أَوْ من ينوب عنهما، وتمر عبر مؤسسات المجتمع الَّتِي تسهر عَلَى حمايتها.
حقوق الطفل عَلَى الأسرة
- الحق فِي النسب : بتحريم الزنى وتشريع الزواج الَّذِي ينتسب بِهِ الطفل لوالديه.
- الحق فِي النفقة : يشمل تكاليف الغذاء والكسوة والعلاج وَالتَعْلِيم.
- الحق فِي الحضانة : حفظ الطفل مِمَّا قَد يضره فِي جسمه ونفسه، والقيام بتربيته وَحِمَايَة مصالحه.
- الحق فِي التنشئة الدينية : التَّوجِيه الديني للطفل وتربيته عَلَى الصلاة والسلوك القويم والأخلاق الإسلامية النبيلة.
- الحق فِي التَّعْلِيم : تحبيبه فِي الدراسة، وتعليمه المبادئ الأولية للقراءة والكتابة والحساب…
حقوق الطفل عَلَى المجتمع
- الحق فِي الحياة : حماية حياته وتحريم الاعتداء عَلَيْهَا بقتل أَوْ إجهاض.
- الحق فِي الصحة : تَوْفِير بيئة صحية سليمة لَهُ وتمتيعه برعاية صحية مناسبة.
- الحق فِي المساواة : تمتيعه بِقِيمَة اعتبارية مساوية للكبار، واحترام كرامته بغض النظر عَنْ سنه أَوْ جنسه.
- الحق فِي المال : يحق لَهُ التملك بالإرث أَوْ الوصية أَوْ الهبة، وَحِمَايَة أمواله من الضياع خاصة إِذَا كَانَ يتيما.
ثانيا: ملخص الدرس
3-2/ المودة والرحمة والحوار من أسس رعاية الأطفال وحفظ حقوقهم
المودة والرحمة
بملاطفتهم واللعب مَعَهم والعطف عَلَيْهِمْ. اقتداء بالرسول ﷺ الَّذِي كَانَ يقبل أبناءه، ويدع حفيديه الحسن والحسين يلعبان عَلَى ظهره أثناء الصلاة.
الحِوَار
باعتماد أساليب الإقناع والتواصل مَعَهم، وحسن الإنصات إِلَيْهِمْ للتعبير عَنْ مواقفهم دون قمع أَوْ تعنيف.
ثالثا: تمارين تطبيقية
1-3/ تثبيت المكتسبات
1- أُعرف مفهوم رعاية الأبناء، وأبين أهميتها.
2- أسرد أنواعها والحقوق المترتبة عَلَى الآباء نَحْوَ أبنائهم.
ثالثا: تمارين تطبيقية
2-3/ وضعية تقويمية
عَنْ أي هريرة رضي الله عَنْهُ قَالَ : “قبّل رسول الله ﷺ الحسن بن علي وعنده الأقرع بن حابس التميمي جالسا، فقال الأقرع : إن لِي عشرة من الولد مَا قبّلت مِنْهُمْ أحدا، فنظر إِلَيْهِ رسول الله ﷺ ثُمَّ قَالَ : من لَا يَرحم لَا يُرحم”. (متفق عَلَيْهِ)
المهام
1- أحدد الإشكال الَّذِي تطرحه الوضعية.
2- أعبر عَنْ موقفي من قسوة الآباء عَلَى الأبناء وعدم العدل بينهم، مَعَ التسويغ المناسب.
3- أبين القاسم المشترك بَيْنَ موقف لبنى وموقف أبناء الأقرع بن حابس.
4- أستخرج من الوضعية الحقوق الَّتِي ضيعها الآباء، وأبين سبب تضييعها.
5- أقترح حلا لمسألة تضييع أمانة رعاية الأبناء.
عَنْ الموقع
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.ma عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.ma وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا
À propos du site
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.ma, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.ma
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-aschl