اللغة العربية الدرس اللغوي 5 : تصريف الفعل المعتل – الناقص – VuSeen

اللغة العربية – الأُوْلَى إِعْدَادِي

الدرس اللغوي 5 : تصريف الفعل المعتل – الناقص

.

الفهرس

أولا: ملاحظة الظاهرة الإعرابية

ثانيا: الوصف والتحليل

1-2/ تَعْرِيف الفعل الناقص

2-2/ تصريف الفعل الناقص فِي الماضي

3-2/ تصريف الفعل الناقص فِي المضارع والأمر

ثالثا: ملخص الدرس

رابعا: تمارين تطبيقية

1-4/ تمرين 1

2-4/ تمرين 2

3-4/ تمرين 3

4-4/ تمرين 4

أولا: ملاحظة الظاهرة الإعرابية

تصريف الفعل الناقص فِي الماضي

أولا: ملاحظة الظاهرة الإعرابية

تصريف الفعل الناقص فِي المضارع والأمر

.

ثانيا: الوصف والتحليل

1-2/ تَعْرِيف الفعل الناقص

الفعل الناقص هُوَ مَا كَانَت لامه حرف علة.

ثانيا: الوصف والتحليل

2-2/ تصريف الفعل الناقص فِي الماضي والمضارع والأمر

إِذَا كَانَ معتل الآخر بالواو أَوْ الياء فَلَا يلحقه أي تَغْيير، مثل (سرُوَ – رضي) أَمَّا إِذَا كَانَت لامه ألفا

يحدث تغييران :

1- حذف الألف إِذَا اتصل الفعل ب :

  • ثاء التأنيث فِي الماضي (سعىleftwards arrowسعت)
  • واو الجماعة فِي الماضي مثل: (همleftwards arrowسعوا) والمضارع مثل:(هم←Error converting from MathML to accessible text.يسعون) والأمر مثل:(أنتم←Error converting from MathML to accessible text.اسعوا)
  • ياء المخاطبة فِي المضارع مثل:(أنتِ← تسعَيْن) والأمر مثل:(أنتِ← اسعَيْ)
  • ضمير المخاطب فِي الأمر مثل:(أنتَ← اسع)

2- قلب الألف ياء إِذَا اتصل الفعل ب:

  • ألف الاثنين فِي المضارع مثل: (أنتما : تسعيان) والأمر مثل: (أنتما : اسعيا).
  • نون النسوة فِي الماضي مثل:(هن : سعيْنَ) والمضارع مثل: (هن: يسعيْنَ) والأمر مثل : (أنتن : اسعيْنَ)

رجوع الألف إِلَى أصلها واوا أَوْ ياءً (دعوْتُ) فِيمَا تبقى من الأمثلة.

ثالثا: ملخص الدرس

إِذَا أسند الناقص بالألف فِي الماضي إِلَى غير واو الجماعة ترد الألف إِلَى أصلها، أَمَّا إِذَا كَانَ معتلا بالواو أَوْ الياء فَلَا يلحقه أي تَغْيير.

تحذف لام الناقص فِي الماضي والمضارع والأمر إِذَا أسند إِلَى واو الجماعة، ويفتح مَا قبل الواو إِذَا كَانَ المحذوف ألفا، ويضم مَا قبلها إِذَا كَانَ المحذوف واوا أَوْ ياء.

تحذف لام الناقص بالألف إِذَا اتصلت بِهِ فِي الماضي تاء التأنيث الساكنة : دَعَتْ، كست.

تحذف لام الناقص فِي المضارع والأمر إِذَا أسند إِلَى ياء المخاطبة، ويفتح مَا قبلها إِذَا كَانَ المحذوف ألفا، ويكسر مَا قبلها إِذَا كَانَ المحذوف واوا أَوْ ياء.

تحذف لام الناقص فِي الأمر مَعَ ضمير المخاطب

تقلب ألف الناقص ياء فِي المضارع والأمر إِذَا أسند إِلَى ألف الاثنين أَوْ نون النسوة.

رابعا: تمارين تطبيقية

1-4/ تمرين 1

بَيْنَ التغيير الحاصل فِيالأفعال الناقصة التالية:

الأفعال الناقصة التغيير

– نمت

– شَکََّوْا

– ترمِين

– اتلُ

– تنجوان

– تسعَيْن

رابعا: تمارين تطبيقية

2-4/ تمرين 2

  • أسند كل فعل من الأفعال المدرجة فِي الجدول إِلَى الضمائر التالية : واو الجماعة ء التاء المتحركة.
الفعل التاء المتحركة واو الجماعة
رأى
لقي
انتهى

رابعا: تمارين تطبيقية

3-4/ تمرين 3

خاطب بالعبارة التالية المفردة المؤنثة، والمثنى، والجمع بنوعيه :

ادع إِلَى سبيل ربك، وارع حقوق والديك، وَلَا تقض إلَّا بالعدل

  • المفردة المؤنثة : _____________________________________________
  • المثنى : _____________________________________________
  • جمع المذكر السالم : _____________________________________________
  • جمع المؤنث السالم : _____________________________________________

.

رابعا: تمارين تطبيقية

4-4/ تمرين 4

كون أربع جمل مشتملة عَلَى مَا يلي :

  • عَلَى فعل ماض ناقص مسند إِلَى واو الجماعة :

____________________________________________

  • عَلَى فعل ماض ناقص مسند إِلَى تاء التأنيث :

____________________________________________

  • عَلَى فعل مضارع ناقص مسند إِلَى ياء المخاطبة :

____________________________________________

  • عَلَى فعل أمر ناقص مسند إِلَى واو الجماعة :

____________________________________________

.

.

عَنْ الموقع

ان www.vuseen.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.ma عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.ma وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا

À propos du site

men-gov.ma est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.ma, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.ma
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-aschl

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *