اللغة العربية مكون الدرس اللغوي 14 : الضمير البارز والضمير المستتر – VuSeen
اللغة العربية – الأُوْلَى إِعْدَادِي
الدرس اللغوي 14 : الضمير البارز والضمير المستتر
الفهرس
أولا: ملاحظة الظاهرة الإعرابية
ثانيا: الوصف والتحليل
1-2/ تَعْرِيف الضمير
2-2/ أنواع الضمير
ثالثا: ملخص الدرس
رابعا: نماذج من الإعراب
خامسا: تمارين تطبيقية
1-5/ تمرين 1
2-5/ تمرين 2
3-5/ تمرين 3
4-5/ تمرين 4
أولا: ملاحظة الظاهرة الإعرابية
ثانيا: الوصف والتحليل
1-2/ تَعْرِيف الضمير
اسم معرفة مبني يدل عَلَى معين : متكلم أَوْ مخاطب أَوْ غائب.
وَهُوَ ينوب عَنْ الاسم الأصلي اختصارا للكلام وتفاديا للتكرار.
ثالثا: ملخص الدرس
الضمير اسم معرفة جامد مبني يدل عَلَى معين: متكلم أَوْ مخاطب أَوْ غائب
الضمير البارز هُوَ: مَا لَهُ صورة فِي اللفظ، وينقسم إِلَى قسمين : متصل مثل: نصحتك، ومنفصل، مثل: أنا – إياي
الضمير المستتر هُوَ: مَا ليست لَهُ صورة فِي اللفظ،
يستتر جوازا مَعَ الغائب والغائبة( هُوَ – هِيَ)
يستتر وجوبا فِي الماضرع والأمر مَعَ ضمير المخاطب (أنت) والمتكلم المفرد والجمع (أنا – نحن)
الضمير المستتر يكون فاعلا مرفوعا دائما
رابعا: نماذج من الإعراب
1) الفتاة فازت فِي المسابقة
- الفتاة: مبتدأ مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة
- فازت: فعل ماض مبني عَلَى الفتح الظاهر عَلَى آخره، والفاعل ضمير مستتر جوازا تقديره هِيَ ، والتاء للتأنيث حرف مبني عَلَى السكون لَا محل لَهُ من الإعراب
- فِي: حرف جر مبني عَلَى السكون لَا محل لَهُ من الإعراب
- المسابقة: اسم مجرور بـ فِي وعلامة جره: الكسرة الظاهرة والجار والمجرور متعلقان بالفعل (فازت)
2) الحصان انطلق
- الحصانُ : مبتدأ مرفوع علامته الضمة
- انطلقَ : فعل ماض مبني عَلَى الفتح ، والفاعل ضمير مستتر تقديره هُوَ ، والجملة من الفعل، والفاعل فِي محل رفع خبر المبتدأ
3) العصفورُ غرّد
- العصفور : مبتدأ مرفوع علامته الضمة
- غرد : فعل ماض مبني عَلَى الفتح ، وفاعله ضمير مستتر فِيهِ ، والجملة من الفعل والفاعل فِي محل رفع خبر المبتدأ
4) أحب أن تتقدم
- أحب : فعل مضارع مرفوع
- أن : حرف نصب ومصدرية مبني عَلَى السكون
- تتقدم : فعل مضارع منصوب علامته الفتحة ، وفاعله مستتر فِيهِ والمصدر المتكون من أن والفعل (تقدمك) يقع مفعولا بِهِ
5) نحن نحب لك الخير
- نحن : ضمير مبني عَلَى الضم فِي محل رفع مبتدأ
- نحب : فعل مضارع مرفوع علامته الضمة ، وفاعله مستتر فِيهِ
- لكَ : جار ومجرور متعلقان بـ (نحب)
- الخير : مفعول بِهِ منصوب علامته الفتحة. والجملة من الفعل والفاعل والمفعول بِهِ فِي محل رفع خبر المبتدأ
6) القط يموء والقطة تموء
- القط : مبتدأ مرفوع علامته الضمة
- يموء : فعل مضارع مرفوع علامته الضمة وفاعله مستتر فِيهِ. والجملة من الفعل والفاعل فِي محل رفع خبر المبتدأ
7) سارة تُحسن قيادة السيارة
- سارة : مبتدأ مرفوع علامته الضمة
- تحسن : فعل مضارع مرفوع علامته الضمة وفاعله مستتر فِيهِ تقديره هِيَ
- قيادة : مفعول بِهِ منصوب وعلامته الفتحة وَهُوَ مضاف
- السيارة : مضاف إِلَيْهِ مجرور علامته الكسرة
8) احترمْ الوقتَ
- احترم : فعل أمر مبني عَلَى السكون – والفاعل مستتر فِيهِ تقديره أنتَ
- الوقت : مفعول بِهِ منصوب علامته الفتحة
9) ضعي حزام الأمان عِنْدَ السوق
- ضعي : فعل أمر مبني عَلَى حذف النون ، والفاعل ضمير مستتر تقديره أنتِ
- حزام : مفعول بِهِ منصوب علامته الفتحة ، وَهُوَ مضاف
- الأمان : مضاف إِلَيْهِ مجرور علامته الكسرة
- عِنْدَ : ظرف زمان منصوب – وَهُوَ مضاف
- السوق : مضاف إِلَيْهِ مجرور علامته الكسرة
خامسا: تمارين تطبيقية
1-5/ تمرين 1
ضع ضميراً مناسبا عوض الاعلام الَّتِي فِي الجمل الآتية:
ـ الحسنان يعملان بجد :________________________________________
ـ المحمدون يفضلون القراءة : ________________________________________
ـ مراكش تزدان بالنخيل : ________________________________________
ـ علي يحفظ القرآن :________________________________________
خامسا: تمارين تطبيقية
2-5/ تمرين 2
أدخل ضميراً بارزاً عَلَى الجمل الآتية:
-ـــــــ أحب الكتب
ـ ــــــــــ يخدمـون البلاد
ـ ــــــــــ تحسنان الخياطة
ـ ــــــــ تحلب البقرة
خامسا: تمارين تطبيقية
3-5/ تمرين 3
خاطب بالعبارة الآتية : المفردة المؤنثة، والجمع بنوعيه: «تزود بالعلم وخذ لنفسك أهبتها»
خامسا: تمارين تطبيقية
4-5/ تمرين 4
كون جملة تشتمل عَلَى ضمير مستتر للمتكلم، وأخرى للمخاطب وأخرى للغائب.
عَنْ الموقع
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.ma عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.ma وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا
À propos du site
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.ma, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.ma
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-aschl