نص دور المرأة في الاقتصاد الوطني للثالثة اعدادي
النص القرائي:
5. التركيب و التقويم :
دور المرأة فِي الاقتصاد الوطني
| يشكل إقبال المرأة المغربية عَلَى التَّعْلِيم مكسبا رئيسيا عَلَى المستويين الذاتي والموضوعي، لما لَهُ من مترتبات عَلَى تصوراتها لذاتها وعلاقتها بمحيطها ودورها فِيهِ، وانعكاس مَا جنته من التَّعْلِيم عَلَى المجتمع ككل، سَوَاء تعلق الأمر بالعلاقة بَيْنَ الجنسين أَوْ تنشئة الأطفال، أَوْ بالوعي السائد، والتغيير الَّذِي يستحدثه ذَلِكَ فِي العقليات والسلوك عَلَى السواء.
لَا شَکَّ أَنَّ كُلَّ امرأة أقبلت عَلَى التَّعْلِيم، وتدرجت بَيْنَ أسلاكه فِي مجتمعنا، إلَّا وراودتها الأحلام عَنْ المكاسب الذاتية والموضوعية الَّتِي ستحقها من وراء التحصيل أَوْ الدراسة. وتبرز الأرقام الصادرة عَنْ وِزَارَة التربية الوَطَنِية أن الأعداد النسائية الَّتِي دَخَلَت الأقسام الدراسية لَا يستهان بِهَا، وَأَن تشبث المرأة المغربية بحقها فِي التَّعْلِيم واضح، لأنها تصر عَلَى اقتحام الأسلاك العُلْيَا والتخصصات الَّتِي كَانَت مقصورة عَلَى الذكور حَتَّى وقت قريب، الشيء الَّذِي يمكنها تدريجيا من زعزعة التراتبية المهنية، والتقسيم المهني بَيْنَ الجنسين ا ، لَقَدْ عملت النساء المغربيات وساهمن بنصيب وافر فِي الاقتصاد العائلي، وتلبية حاجاته مُنْذُ قرون، إلَّا أن هَذَا النشاط الَّذِي كَانَ محصورا فِي دائرة العائلة لَمْ يكن ليعود عَلَى المرأة بمردود مادي، وَمِنْ هُنَا اختلافه الرئيسي عَنْ عملها | المأجور الَّذِي فتح أمامها أبوابا أوسع للمساهمة فِي تطوير ذاتها ومحيطها.
والجدير بالذكر أن هَذِهِ المساهمة عرفت سيرورة وتحولا ملحوظين، وَأَن التَّعْلِيم كَانَ عاملا رئيسيا فِي هَذَا التحول ويكفي أن نلقي نظرة عَلَى حضور النساء فِي شتى المجالات والمؤسسات والمهن والمستويات، لندرك التغيير الَّذِي مس الوضع النسائي فِي المَغْرِب خِلَالَ العقود الأخيرة ممثلا فِي ظاهرة تعد أساسية وضرورية لتقدم المجتمعات، وَهِيَ مساهمة المرأة فِي المجال الاقتصادي بِشَكْل فعال
حين نرى الأجيال النسائية الشابة تقتحم مجال المهن الَّتِي كَانَت حَتَّى وقت قریب مقصورة عَلَى الذكور، ندرك أهمية التَّعْلِيم باعتباره عامل تحول إيجابيا، ووسيلة فاعلة فِي زرع الاقتناع بقيم المساواة بَيْنَ الجنسين، وتجسيدها عَلَى المستويين اليوي والعمل، ولعل أهَمُ مرئيات التَّعْلِيم عَلَى وضع المرأة والحياة الاقتصادية بالمغرب، تَتَمَثَلُ فِي إقبال أعداد متزايدة من النساء اللائي يتوفرن عَلَى مُسْتَوَى تعليمي عَلَى سوق الشغل، وتسلم بعضهن لزمام المسؤولية، سَوَاء تعلق الأمر بالقطاع العام أم الخاص، وَكَانَ من نتائج ذَلِكَ تزايد معدل النشاط النسوي كَمَا تبين ذَلِكَ الإحصائيات، إِذْ تشكل النساء راهنا طاقة مهمة فِي النشاط الاقتصادي، حَيْتُ نجد أن نسبة 26 ٪ من النشيطين فِي المدينة و46 ٪ من التشبطين فِي الوسط القروي نساء، ومقابل كل رجلين نشيطين تجد امرأة نشيطة.
فاطمة الزهراء از رويل، والمراد من التَّعْلِيم والشغل، دار وقولي للطباعة والنشر.
I. أنشطة الفهم
العنوان ككل مركب اسنادي يَتَكَوَّنُ من مركبين أخرين . الاول مركب اضافي ” دور المرأة “ و يوحي الينا ان للمرأة أهمية بالغة فِي المجتمع و تقدم لَهُ خدمة جليلة. فبدون أن تؤدي المرأة دورها لَا يمكن أن تسير عجلة الحياة ، فَهِيَّ نصف المجتمع . و الثاني مركب وصفي ” الاقتصاد الوطني “ و كمؤشر لَهُ فهو يبين ان المرأة قَد بلغ شَأْنِهَا شانا مرموقا ، اد اقتحمت المجال و كسرت القيود لترتقي فتصبح بدلك نشيطة فِي المجتمع .
2. العنوان المقترح :
مساهمة المرأة فِي التنمية الاقتصادية.
3. دلالة المشهد :
تبين لنا المشاهد الاربعة المشاركة الفعالة للمرأة مِنْ خِلَالِ مساهمتها فِي مختلف المجالات بتعدد نوعيتها ، بغض النظر عَنْ تقديمها لمعاني الرحمة و الحنان لأولادها . و رعايتهم الرعاية الصحية و كدا المبنية عَلَى الاخلاق و الدين .
4. المجال المعرفي للنص :
يندرج النص ضمن المجال الاجتماعي و الاقتصادي
أ. الجمل الدالة عَلَى المجال : النساء المغربيات، المجتمع، الاجيال النسائية، المجال الاقتصادي، سوق الشغل…
5. نوعية النص :
نص تقريري دو طابع تفسيري.
II. أنشطة التحليل
1. الفكرة المحورية :
– مساهمة المرأة فِي تنمية اقتصاد وطنها ، جعل مِنْهَا عضوا مهما و فعالا فِي مختلف المجالات .
2. تقسيم النص :
أ. من بداية إِلَى […و السلوك عَلَى السواء .]
ب. من [ لَا شَکَّ أَنَّ كُلَّ امرأة أقبلت عَلَى التَّعْلِيم …] إِلَى [ … تطوير داتها و محيطها .]
ج. من [ والجدير بالذكر…] إِلَى آخر النص .
3. الأفكار الأساسية :
-
اعتبار مبادرة المرأة المغربية و إقبالها عَلَى التَّعْلِيم مكسا ذاتيا و موضوعيا فِي حد ذاته.
-
تجليات اقتحام المرأة لميدان التَّعْلِيم فِي إِطَارِ تطوير و تنمية نفسها و اقتصاد بلادها.
-
نتائج إقبال المرأة عَلَى التَّعْلِيم الاجتماعية و الاقتصادية ، و المكانة الَّتِي أصبحت تمتلكها دَاخِل المجتمع.
4. إبراز القيمة المجالية للنص :
يبرز النص قيمتين مجاليتين و هُمَا :
أ. تربوية : و تَتَجَلَّى فِي التحول فِي النشاط الاقتصادي بِسَبَبِ مساهمة المرأة فِيهِ ، و المكاسب الَّتِي حققتها المرأة بفعل هَذِهِ المساهمة . و أَيْضًا عامل التَّعْلِيم فِي تَغْيير مكانة المرأة دَاخِل المجتمع.
أ. تربوية : و تَتَجَلَّى فِي التحول فِي النشاط الاقتصادي بِسَبَبِ مساهمة المرأة فِيهِ ، و المكاسب الَّتِي حققتها المرأة بفعل هَذِهِ المساهمة . و أَيْضًا عامل التَّعْلِيم فِي تَغْيير مكانة المرأة دَاخِل المجتمع.
ب. معرفية : تَتَمَثَلُ فِي ذكر نسبة النساء النشيطات دَاخِل المجتمع المغربي ، حَيْتُ %26 منهن فِي العالم الحضري فِي حين يشكلن نسبة %43 .
5. التركيب و التقويم :
– إن إقبال المرأة المغربية عَلَى التَّعْلِيم و إًصرارها عَلَى اقتحام الأسلاك العُلْيَا و مختلف التخصصات شكل تَغْييرًا جذريا فِي التراتبية الاجتماعية و المهنية . و قَد استطاعت بجدارة ان تحضر فِي مختلف الميادين و التميز فِي شتى المجالات ، و أَدَّى هدا إِلَى اقرار قيم المساواة و ارتفاع معدل النشاط النسوي .
عَنْ الموقع
ان www.vuseen.com مِنَصَّة مُسْتَقِلَّة شاملة وحديثة تواكب كل مواضيع التدريس والتوجيه وَالتَعْلِيم وَكَذَا اعلانات الوظائف بالمغرب,وَتَضَمَّنَ كذلك مجموعة من الخدمات والوسائل التعليمية التربوية الَّتِي تبسط وتشرح الأشياء الَّتِي يحتاجها التلميذ والطالب و الأستاذ والمدير والباحث عَنْ فرص الشغل سَوَاء كت تابعة لمؤسسات الدولة اوغير تابعة لَهَا ، وَتَجْدُرُ الاشارة إِلَى ان هَذِهِ المنصة لَا تمت باي صلة لِوِزَارَةِ التربية الوَطَنِية والتَّكْوين المهني وَالبَحْث العلمي واي مؤسسة وطنية اخرى.
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.ma عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.ma وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا
يستفيد سنويا من منصتنا أكثر من 25 مليون زائر وزائرة من جميع الفئات العمرية .
تمَّ الحرص فِي men-gov.ma عَلَى 4 توابت اساسية :
ـ جودة المضامين المنشورة وصحتها فِي الموقع
ـ سلاسة تصفح الموقع والتنظيم الجيد مِنْ أَجْلِ الحصول عَلَى المعلومة دون عناء البحث
ـ التحديث المستمر للمضامين المنشورة ومواكبة جديد التطورات الَّتِي تطرأ عَلَى المنظومة التربوية
ـ اضافة ميزات وخدمات تعليمية متجددة
لمدة 3 سنوات قدمنا اكثر من 50000 مقالة وازيد من 200 ألف مِلَفّ مِنْ أَجْلِ تطوير دائم لمنصتنا يتناسب وتطلعاتكم, والقادم أجمل إن شاء الله.
⇐ المنصة من برمجة وتطوير men-gov.ma وصيانة DesertiGO
⇐ يمكنك متابعتنا عَلَى وسائل التواصل الاجتماعي ليصلك جديدنا: اضغط هُنَا
À propos du site
men-gov.ma est une plate-forme indépendante complète et moderne qui suit le rythme de tous les sujets d’enseignement, d’orientation et d’éducation, ainsi que des offres d’emploi au Maroc, et comprend également un ensemble de services et de méthodes éducatives qui simplifient et expliquent les choses qui répondent aux besoins de l’étudiant, du professeur, du directeur et du chercheur d’emploi, privé ou public, Il est à noter que cette plateforme n’est pas reliée au ministère de l’Éducation nationale, et de la Formation professionnelle et de la Recherche scientifique, et à tout autre institution.
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.ma, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.ma
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-positivisite
Chaque année, notre plateforme profite à plus de 25 millions de visiteurs de tous âges.
Sur men-gov.ma, nous avons pris en charge 4 principes:
Qualité et exactitude du contenu publié sur le site
Navigation fluide du site et bonne organisation afin d’obtenir des informations sans prendre la peine de chercher
Mise à jour continue du contenu publié et se tenir au courant des nouveaux développements du système éducatif
Ajout de fonctionnalités et de services éducatifs renouvelables
Depuis 3 ans, nous avons fourni plus de 50 000 articles et plus de 00 000 fichiers pour un développement permanent de notre plateforme qui correspond à vos aspirations, et le suivant est plus beau, si Dieu le veut.
⇐ Plateforme développée par DesertiGO et maintenue par men-gov.ma
⇐ Vous pouvez nous suivre sur les réseaux sociaux pour recevoir nos actualités: cliquez ici multi-positivisite